如何撰写学习教育总结？有一个基本方法：数学法。

所谓数学法，就是运用数学法则撰写总结。

下面这篇文章采取这种方法，采取辩证加法的方式，梳理出：正+反、深+浅、分+合、长+短，结构巧妙，总结到位。

（阅读提示：为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，学会写作技巧，在每节最后附上写作分析，大家可细心揣摩。）

1.采取“两正+一反”的方法，通过“正反结合”加强条例学习

突出抓好条例学习，通过有效方法学深学透学实。

一要正面宣讲。理直气壮、旗帜鲜明的宣讲。通过动员部署、专题授课、研讨交流等方式，讲好学习条例的重大意义、讲清学习教育的总体安排、讲透条例的实质内容，做到认识一致、步调一致、学用一致。

二要正面宣传。依托单位现有条件，通过大屏幕、宣传栏的方式，营造学习教育氛围；借助数字技术、网络手机，创办学习网页、学习微信群等大家喜闻乐见、方便快捷、随看随学、声影结合的方式，多角度、多维度、多方式展示学习成果、学习经验，引导大家随时学、认真学、全面学、干中学。

三要反面教育。结合条例学习，组织观看专题教育片，参观教育场馆，在听别人忏悔，看他人过失，察个人不足中，提高学习条例的自觉性，提升遵守规定的有效性，全面增强教育效果。

（写作分析：加强条例学习的方法很多，为了体现文章的思想性，选取最重要的三种方式：第一是正面宣讲，本质是围绕学习条例的内容展开；第二正面宣传和第三反面教育，本质是学习教育的两种方式，尤其是反面典型教育，是学习教育的重点要求。大家在借鉴时注意把握。）

2.采取“两长+一短”的方法，通过“取长补短”抓好检视整改

抓好问题整改是落实学习教育的“最后一公里”，必须牢固树立问题导向，采取有效措施，抓好整改工作。

一是善于“取长”。坚持正面引导，在典型引路、榜样示范、向上向好中汇集磅礴力量。二要学会“补短”。围绕学用条例，落实六个方面的规定，增强四个方面的定力等方面，全面进行检视，确保问题见底归零。三是建立长效机制。推动条例学习持续深入，学习教育走深走实。

（写作分析：取长补短是一种约定的说法，更是一种工作方法，撰写学习教育总结，正面宣传是根本，查缺补漏加强建设是补充，建立刚性机制是管长远、管根本的事情，因此本节围绕三个层面展开。）

3.采取“两合+一分”的方法，通过“有分有合”推动单位发展

坚持把学习教育向主责主业融入，向年度工作扎根，向大项任务发力。切实通过学习教育，实现高质量发展，推动单位建设稳步提升，持续发展。

一是注重工作结合。采取有效措施，转变工作作风，以时时放心不下的责任、积极担当的精气神、抓实事、办实事，用完成年度工作的高效能，确保实现学习教育的高质量。二是注重力量融合。做到上有所思，中有所想，下有所动；中有所惑，上有所指，下有所答；下有所问，中有所应，上有所解，通过有序对接，有效衔接，实现上下同频共振。三是注重分类指导。结坚持“一把钥匙开一把锁”，做到指导有法、督导有力，确保学习教育形成特色、彰显特点、走深走实。

（写作说明：学习教育如何与工作业务融入？本节提供了三种方式，一种是工作主动结合，另一种是力量抓好融合，第三种是实施分类指导。前两种本质是合的思想，统的思想；分实质是分类实施的思想。三者融合为一体，通过分合相融推动年度工作有效落实。）