如何撰写领导讲话，使写出的讲话稿让人听后耳目一新？最核心的是“有干货”。

如何做到讲话有干货，至少要做到三点：

一是讲话有实质内容，要做什么，怎么做，达到什么效果，就是干货。

二是讲话要有动作，下文依据这个思想，总结出“条例学习动起来、解决问题严起来、作风形象树起来、工作任务统起来”，用“四个起来”，形成“动”的态势。

三是讲话要有真知灼见，下文第一节围绕“往深里走、往实里走、往心里走”，系统阐释学习的形式方法，思想深刻，与众不同，让人耳目一新，成为讲话“干货”。

（附全文，约2000字，阅读约需12分钟。）

1.条例学习动起来

学习教育的主要任务是以学习条例为契机，通过集中学习、个人学习和联系实际学习，在学用一致、学用结合中，形成学条例、知条例、用条例的良好氛围。

一要把使命摆进，深学细学，往深里走。条例是规律的总结、理论的升华和实践的指导，要结合职责使命，对条例研读细学，知其然更知其所以然，懂其法更懂其规。要把条例作为行动的“指南针”，作为履职尽职的“案头书”，作为汲取奋进精神的“根脉流”，常学常新，学深悟透。

二要把工作摆进去，学懂弄通，往实里走。要认真学习条例修订的内容，认识修订的重大意义，深刻内涵、实践作用，在学深学透中吃透条例精神、学精条例要求、掌握条例规定，使之成为工作指导、实践指南、做事“指针”，为开展工作“保驾护航”，促进工作合规有序落实落地。

三要把自己摆进去，真学真信，往心里走。要抓好条例学习的消化内化转化工作，把遵守条例、运用条例作为个人行为习惯、行为准则、行动自觉，强化规矩意识，固牢守规观念，切实做到学而知学而懂学而行，真正做到内化于心、外化于行。

（写作分析：条例学习怎样学才有效，本节从“三摆三走”入手，结构紧凑，既完美解释学习往深里走、往实里走，往心里走的概念，又结合实际，做到把使命摆进去、把工作摆进去、把自己摆进去，适应于大多数单位。大家在借鉴使用时，要在模仿思维过程的同时，修改标题，否则容易出现千篇一律的情况。）

2.解决问题严起来

要牢固树立问题导向，通过学习教育强化意识、解决问题，彰显条例的指导性、实效性、有效性，使条例规定转化为日常习惯和自觉遵循。

一是立查立改。……问题。

二是从严从实。做好解决问题的“下半篇文章”……自我提高。

三是建章立制。着眼长远、注重长效，……全面发挥学习教育成效。

（写作分析：此节不好写，若想写透此节，必须要结合单位的实际，从大多数单位情况看，本行业、本系统、本单位都会出现这样或那样的问题，在讲话中要点出现象、点出问题，使讲话更有指向性，更有权威性。作为范文，本节没有加入实例。大家在借鉴时要注意把握。）

3.作风形象树起来

学习教育要落实、见成效、出成果，大兴务实之风是核心，劲吹清某之风是关键，养成俭朴之风是保障。

一是大兴务实之风。坚持唯实求实……知行知止的良好作风。

二要劲吹某某之风。采取参观见学、……知行知止、知进知退，养成良好思想习惯、行为自觉。

三要养成俭朴之风。发扬艰苦朴素优良传统……树立好形象。

（写作分析：此节本质仍是三风建设，围绕领导提出的务实之风、某某之风和俭朴之风展开，大家在借鉴使用时，要注意不能与前后交叉）

4.工作任务统起来

要准确把握学习教育的目标要求、方法步骤，抓好教育统筹，融合融入年度工作，形成任务教育工作合力。

一要加强教育统筹。统筹教育任务、安排、资源，……落实落地。

二要加强工作统筹。坚持学习教育……双向融入。

三要加强长远统筹。提高认识站位……发挥教育长效作用。

（写作分析：如何抓好学习教育的统筹，其实包括三个层面，一是教育内容的统筹，涉及到人力物力。二是教育与年度工作的统筹，三是当前工作与长期工作的统筹，大家在借鉴使用时要注意揣摩。）