如何写好研讨文章？有一个比较独特的写法：概念法。

所谓概念法，就是标题采取形象比喻的办法，生动鲜活地把做法表述出来。

“最大向心力”是一个文学说法，“最大同心圆”是一个物理学概念，“最大公约数”是一个数学概念，三者有着“最大”的特征，本质是一种“最大化”的理念、标准、要求，下文巧妙运用三个概念，写出研讨文章，通俗易懂，好记易记。

撰写过程中，运用经典语言，增加文采。（思想“短板”、工作“弱项”、生活“沟坎”；延长为民服务半径，拉长服务基层链条，画出最大幸福圆；全力以赴画好“一张蓝图”，全神贯注跑好“一条赛道”；常念“金箍咒”、常思“贪欲害”、常怀“律己心”、常办“利民事”等等）

（为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，在每节最后撰写写作分析，大家可细心揣摩。）

1.加强教育，凝聚最大向心力

学习教育是一项工作任务，一种生活习惯，一种精神追求。开展学习教育，就是在抓学习教育基础上实现思想合力、精神合力、工作合力。一要扩大履盖面。坚持把学习教育履盖到各个层面、各个链条、各个单位、各项工作，做到纵向到底、横向到边、全员覆盖、不落一人。二要形成共识点。坚持以学习创新理论为指导，以学用条例为重点，以推动工作为重心，形成思想共识；坚持一手抓软约束，一手抓硬标准，形成行动共识；坚持抓工作规范，抓道德建设，抓行为准则，形成实践共识。三要并入同频道。注重上下结合，抓实大小结合，发挥内外合力，形成同频共振良好局面。四是建强主阵地。依托现有宣传资源，用好报刊网，宣传理论条例；采取“数字+、网络+、指尖+”的方式，加强正面引导，建强教育阵地，汇集“同声”“心流”。

（写作思路：撰写此节前，细想向心力从何而来。第一是人要全，第二是思想要统一，第三是步调要一致，第四是要有主阵地。本质是人员、思想、行动和阵地四个方面。大家在撰写时，可以按照这个思路继续拓展延伸。）

2.学用结合，画好最大同心圆

学是为知，知是为行，学用条例的关键是运用，要坚持学中用用中学，在实践中深化学习效果。一是坚持问题导向，画好修正圆。运用谈话处理综合手段，形成有力震慑。二要坚持群众至上，画好幸福圆。延长为民服务半径，拉长服务基层链条，画出最大幸福圆。（写作思路：画好同心圆，关键是一要解决问题，二要团结群众。问题导向作为学习教育的重要引领，是各级必须落实的内容；为民服务、团结群众是增强群众幸福感、归宿感的根本要求。本节在撰写过程中，重点写了三层意思，第一对标整改，第二严肃追责，第三为民服务。）

3.结合融合，求取最大公约数

“人不患寡而不患均”。学习教育最大效益化来源于工作契合的最大公约数。一要在淬练作风中找到最大公约数。加强作风建设，全力以赴画好“一张蓝图”，全神贯注跑好“一条赛道”，在同向发力、同题共答中汇集力量。二要在增强定力中找到最大公约数。在知行知止、令行禁止中形成共识，化为自觉。

（写作思路：寻求最大公约数最根本的方法就是结合融合。聚焦中心找最大公约数，能够让各级在工作中存异求同；围绕增强定力找到最大公约数，能够提供强大思想动力和根本保障。此外，加强作风建设和增强定力也是学习教育和学用条例的根本要求、内在要求。）