如何写好工作总结？有一个窍门：解题法。

所谓解题法，就是按照单位实际，回答工作标准要求或者工作目标，并按照一定的思维逻辑进行综合。下文围绕学习教育目标要求，围绕学纪知纪明纪守纪的教育目标，结合实际梳理出“三学三知三明三守”，既符合实际又落实了上级要求。值得学习借鉴。

（为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，学会写作技巧，在每节最后撰写写作分析，大家可细心揣摩。）

1.抓好“三学”，做到真学深学

学习水平决定着工作水平。坚持把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，认真学纪、打牢基础。学习教育中做到“三学”。一是领导带头学。坚持先学一步、多学一点、学深一层，作出表率；采取集体学习、集体研讨、集体领学的方式，领导带头学习；几个领导围绕自己的业务分工，分专题进行授课；结合基层调研，几个领导深入一线，与广大员工面对面交流授课，学习教育以来，共组织线上线下授课多少课，多少人参与学习，有效提高学习效果。二是集体组织学。按照学习教育计划，组织1次读书班，利用三天时间，请专家授课辅导；立起专题，系统学习创新理论，全面学习条例规定，切实做到学而精、学而深、学而全。严格落实学习制度，每月定期组织学习，确保人员、内容、质量、要求四落实。三是参观见习学。借助区域资源、行业资源，分批组织多少人，到某某教育场馆参观见学，在看别人的教训，听他人的过往中，长记性、长见识、长智慧；组织专题讨论，借锤敲钟，深化遵规守纪意识，营造良好氛围。

（写作分析：学习教育重要是学。按照学习教育要求，学习方法很多，但是本质要求只有三个：第一，领导带头；第二，提高学习质量；第三，组织参观见学。从学习教育要求来看，“三学”恰恰是各级要求。）

2.抓好“三知”，深化学习效果。学之成才能知之深。知之深才能行之笃。知纪是前提。认真学纪、准确知纪，才能更好明纪、守纪。工作中，注重做到“三知”。一是知体系。二是知内容。三是知不同。（写作分析：知是学习深化的过程，条例学习不同于一般知识的学习，要根据学习特点，结合单位的实际抓好消化深化。工作总结围绕知体系、知内容、知不同三个方面展开，既有道理又有做法，适当修改可以作为研讨交流发言）

3.抓好“三明”，推动学习落实。明确才能准确，明析才更有力，学习教育中注重做到“三明”。一是明重点。二是明责任。三是明规矩。（写作分析：撰写本节时，从学习教育整体上切入，围绕工作统筹、压实责任和处理问题三个方面展开。旨在归纳总结学习教育的过程、重点和相关工作。当然，也可以围绕三个方面的内容，标题不变，转换为研讨交流视角。）

4.抓好“三守”，确保教育落地。学是前提，知是根本、明是关键，最终落实是守。工作中，坚持做到“三守”：一是守品德。二是守大义。三是守事业。有效推动年度工作落实落地。（写作分析：三层含义中，守品德是落实道德要求，守宗旨是条例要求，守根本是任务要求。本节围绕三个方面撰写，一一指向学习教育最重要的三个方面内容，横向梳理，反映工作认知、思路和做法，可以借鉴。大家在撰写本单位的工作时，可以引入数据和工作实例，使总结更实在）