无论是民主生活会还是组织生活会，撰写个人剖析材料进行原因分析时，很多人往往不会运用辩证思维，直接把原因写得很“过”，全面否认自己所做工作，出现过犹不及的情况，甚至单纯认为，这种写法能够获得各级认可。

其实不然，尺有所长，寸有所短，尤其是分析原因时，要注重从优劣两个方面入手，客观实在，既让人信服，又让人能从中受到启发。本文从学习、工作、能力、担当、调研等5个方面，归纳出“学的多用的少、要求多干的少、看得多做得少、担当多碰硬少、想的多动的少”5个方面的原因，适用于大多数人，大家可以借鉴使用。

（注：9个比喻用加粗方式标注，6个排比用下划线标注）

1.学的多用的少

能够认真参加学习，学深悟透道理哲理；能够积极参加座谈讨论，通过思想碰撞提高学习效果。但是在学用结合、学以致用上用的不多，没有把所学知识当作做事干事的能力本领，没有把所学方法做为指导实践的工作方法，“肚子里有货倒不出”，本质上是学用不一致、结合实际学、针对短板学的能力不强，效率不高。

2.要求多干的少

能够从全局整体入手，指导基层单位和相关部门，抓好年度各项工作落实，督导工作能够实事求是，检查问题也能一针见血，指导帮带也能倾心倾力。但整体上来看，还是说的多做的少，要求的多干的少，语言上巨人，行动中是矮子，不能引导着去干部，不会结合着去做，不能完全做到上下合拍、步调一致、同频共振。

3.看得多做得少

在工作岗位上，参加集中学习，外出调研，行业培训、高端交流，学习先进经验的机会多，了解行业发展多，但是大多数时候仅仅停留在“见多识广”层面，不能结合实际对标、对表、对照，尤其是运用新理念、新经验、新技术推动工作上台阶、质量上层次、任务上档次上做得不够，是今后必须克服和解决的课题。

4.担当多碰硬少

能够立足本职岗位担当负责，尤其是自己的本职工作、份内事情，也能采取一切有效办法，做出亮点特色，展现个人能力，树立部门形象，当好“扛大旗的主力、争第一的排头、抢先机的尖刀”，但是，面对多年遗留的问题、冗多的矛盾、复杂的情况，还是缺乏“敢打硬拼”的勇气、“勇于担当”的豪气、“舍我其谁”的锐气，有不愿参与的畏难情绪，不能有效地化解困难矛盾。

5.想的多动的少

工作想法比较多，真正落实少，检查调研中能够设身处地想到基层的难处，体谅群众的苦处，也有解决问题的想法和念头，但是调研结束后，脑子里蓝图很美好，具体工作落实上，协调各个部门中，全力解决急难愁盼问题做的不少，出现“最先一公里”关注多，解决“最后一公里”的实事做的少。