如何撰写学习教育总结？有一个万能方法：顺写法。

所谓顺写法，就是按照学习教育展开的先后顺序，进行总结梳理，撰写经典标题，使其结构完整，逻辑顺畅即可。下文中用“以”字开头，梳理出以压紧压实责任为“起点”，以原原本本学习为“主线”，以开展专题教育为“重点”，以数字信息平台为“载体”，以严管厚爱为“抓手”，以促进成果转化为“政绩”，按照学习教育展开的先后顺序，写出经典的总结材料。

（阅读提示：为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，学会写作技巧，在每节最后附上写作分析，大家可细心揣摩。）

1.以压紧压实责任为“起点”

学习教育时间长、标准高、内容多，我们坚持抓好设计统筹，做到学习教育有统有合、前后衔接、责任落实。一是成立小组。二是压实责任。

2.以原原本本学习为“主线”

开展学习教育，学懂弄通新修订的《条例》是首要任务、主要内容。一是以上率下学，二是全员覆盖学，三是突出重点学。（写作分析：学习的方法很多，与原原本本学相关联的只有三个方面，即领导领学、全员覆盖、突出重点，其它的学习方式也可以使用，但与原原本本学是间接关系。）

3.以开展专题教育为“重点”

严格落实学习教育要求，结合条例贯彻落实，抓好专题教育。一是组织召开会议，二是组织参观见学，三是用“身边事”教育“身边人”。（写作分析：专题教育有不同维度，本节围绕专题教育、实地参观和专门教案三个层面展开。本质上三者都是围绕警示教育展开。）

4.以数字信息平台为“载体”

积极适应新形势发展要求，有效利用现代技术、数字网络，提高学习教育实效。一是学习内容上，深度挖掘。二是在形式上，开展形式多样的活动。三是在渠道上，运用数字化技术和手段。（写作分析：本节围绕内容、形式和渠道三个层面展开，构思过程中主要考虑三者与技术手段相关联。撰写本节可以形成特色。）

5.以严管厚爱为“抓手”

深刻学习领会条例的严管厚爱思想，加强问题剖析整改、重点工作监督，有效解决问题。一是加强检视整改，二是加强督导，三是解决问题。（写作分析：本节围绕严管与厚爱的辩证关系，撰写检视整改、开展监督和解决问题三个层面展开，本质还是严管与厚爱的关系。）

6.以促进成果转化为“政绩”

为学之实,固在践履。学习教育只有落实到实践才有效见效。一是鼓励大家安心工作。二是树好个人形象。（写作分析：学习教育成果转换主要有两个维度，一个是工作维度，一个是生活维度。工作维度与年度工作相关，生活维度与个人相关。）