公文写作思维可以分为两个层次：广义的是指关于公文写作的基本观点和看法，狭义的是指公文写作过程中的思维方法。前者主要包含一些基本的写作理论，比如：公文要有准确性、真实性、简洁性、生动性等等要求，这些内容可以在一些关于公文写作的杂志文章中学习。后者主要是指公文写作者在写作实践中的提取和总结。为了帮助大家更好地理解和掌握公文写作思维，这节课主要介绍几种常见常用的写作思维，都我个人在公文材料写作过程中关于写作思维的归纳和提炼。

写作思维本质上是一个视角问题，即如何看待和分析问题。锤炼科学辩证的写作思维对于一名文字工作者的意义作用不言而喻。再者，公文写作本身就是为了阐述和论证党的创新理论。因此分析认识问题的视角，就成了公文写作过程中的写作思维。

我们以习近平同志在2016年中国共产党建党95周年大会上讲话为范文进行析研，分析一下，去掉一些叙事性、要求性的语句，这篇讲话材料中都运用了哪些写作思维。通过析研，大家会发现一个学习这篇讲话材料的新视角、新途径。在几千年的历史发展中，中华民族创造了悠久灿烂的中华文明，为人类作出了卓越贡献，成为世界上伟大的民族。但是， 近代以后，由于西方列强的入侵，由于封建统治的不廉洁，中国逐渐成为半殖民地半封建社会，山河破碎，生灵涂炭，中华民族遭受了前所未有的苦难面对苦难，中国人民没有屈服，而是挺起脊梁、奋起抗争，以百折不挠的精神，进行了一场场气壮山河的斗争，谱写了一曲曲可歌可泣的史诗。1921年， 五四运动之后，在中华民族内忧外患、社会危机空前深重的背景下，在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党诞生了。类似于以上文字，以记叙为主要写作手法的内容都将其定义为“叙事性” 语句。

一、决定论调

在阐述两个事物之间相互决定关系时常用。标志词汇为“决定了…”“取决于…”“要看…”等。举例说明一：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。

举例说明二：发展是党执政兴国的第一要务，是解决中国所有问题的关键。举例说明三：我们要坚信，中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。我们要坚信，中国特色社会主义理论体系是指导党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论，是立于时代前沿、与时俱进的科学理论。我们要坚信，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。

二、本质论调（定性论调）

阐述事物的本质属性，为事物作定性论述。一般在段落开始部分，解释“是什么”问题时常运用这种写作思维。

标志词汇为“从根本上说…”“最本质的特点…”“本质上还是…”“是…”

等

三、重点论调

用于阐述关键核心因素，突出强调某个要素、事物、工作或是活动。标志性词汇为“关键…”“核心是…”“特别是…”“重点是…”“突出抓好…” 等。

举例说明一：办好中国的事情，关键在党。

举例说明二：发展是党执政兴国的第一要务，是解决中国所有问题的关键。

举例说明三：我们要坚持走中国特色社会主义法治道路，加快构建中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。全面依法治国，核心是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，关键在于坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。

四、证明论调

用于讲话材料、政研文章、言论文章、汇报材料之中引出观点结论。标志词汇为“这充分体现了…”“这充分证明了…”“这就说明…”“实践再次证明…”“这再次表明…”“历史告诉我们…”等等。举例说明一：实践证明， 只要真管真严、敢管敢严，党风建设就没有什么解决不了的问题。

举例说明二：60多年的实践证明，我们党在这场历史性考试中取得了优异成绩。同时，这场考试还没有结束，还在继续。今天，我们党团结带领人民所做的一切工作，就是这场考试的继续。

举例说明三：历史告诉我们，没有先进理论的指导，没有用先进理论武装起来的先进政党的领导，没有先进政党顺应历史潮流、勇担历史重任、敢于作出巨大牺牲，中国人民就无法打败压在自己头上的各种反动派，中华民族就无法改变被压迫、被奴役的命运，我们的国家就无法团结统一、在社会主义道路上走向繁荣富强。

五、归因论调

用在讲话材料、言论文章中阐述事物发展、问题产生的原因所在。标志性词汇为“之所以…就在于…”“根本原因就是…”“其中最主要的因素就是…”

举例说明一：指导思想是一个政党的精神旗帜。95年来，中国共产党之所以能够完成近代以来各种政治力量不可能完成的艰巨任务，就在于始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，并坚持在实践中不断丰富和发展马克思主义。

举例说明二：革命理想高于天。中国共产党之所以叫共产党，就是因为从成立之日起我们党就把共产主义确立为远大理想。我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有远大理想和崇高追求。

举例说明三：理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念。

有的写作思维是用于阐述事物的性质 有的是为了引出重点所在，有的是为了说明根源。

六、两点论调

用于阐述论证事物的两面性，或者在两个要素中的取舍。

常用标志性词汇为“一手抓…一手抓…”“既要…也要…”“既是…又是…”“不是…而是…”等

比如两点论中的“既是…又是…”“不是…而是…”也可以理解为定性论调的因为它既阐明了两个事物之间的关系，同时也阐明了事物的性质。

举例说明一：我们党是否坚强有力，既要看全党在理想信念上是否坚定不移，更要看每一位党员在理想信念上是否坚定不移。

举例说明二：中国特色社会主义，既是我们必须不断推进的伟大事业，又是我们开辟未来的根本保证。

举例说明三：改革必须坚持正确方向，既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路。

举例说明四：中国对外开放，不是要一家唱独角戏，而是要欢迎各方共同参与；不是要谋求势力范围，而是要支持各国共同发展；不是要营造自己的后花园，而是要建设各国共享的百花园。

举例说明五：中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。

七、条件论调

用于阐述事物发展的充分必要条件。标志性词汇为“只有这样…才能…” “才能”“如果…”等。

举例说明一：有了“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气，我们就能毫无畏惧面对一切困难和挑战，就能坚定不移开辟新天地、创造新奇迹。

举例说明二：党和人民事业要不断发展，就要把各方面人才更好使用起来， 聚天下英才而用之。

举例说明三：如果管党不力、治党不严，人民群众反映强烈的党内突出问题得不到解决，那我们党迟早会失去执政资格，不可避免被历史淘汰。

八、起始论调

用于论述论证事物发展的起点和开端。标志性词汇为“首先要从…”“从…开始”等。

举例说明一：党要管党，首先要从党内政治生活管起；从严治党，首先要从党内政治生活严起。也就是开展工作的着力点。

举例说明二：一个政党的衰落，往往从理想信念的丧失或缺失开始。

九、递进论调

用于阐述工作任务持续推进发展和取得更好更高的工作任务目标，达到更好的目标状态。标志性词汇为“更…”“进一步…”“更加…”等。

举例说明一：中国将积极参与全球治理体系建设，努力为完善全球治理贡献中国智慧，同世界各国人民一道，推动国际秩序和全球治理体系朝着更加公正合理方向发展。

举例说明二：我们要以更加宽阔的眼界审视马克思主义在当代发展的现实基础和实践需要，坚持问题导向，坚持以我们正在做的事情为中心，聆听时代声音，更加深入地推动马克思主义同当代中国发展的具体实际相结合，不断开辟21世纪马克思主义发展新境界，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。体现的是顺势而为 推进事物深入发展的思维理念。

举例说明三：我们要坚持以经济建设为中心，坚持以新发展理念引领经济发展新常态，加快转变经济发展方式、调整经济发展结构、提高发展质量和效益，着力推进供给侧结构性改革，推动经济更有效率、更有质量、更加公平、更可持续地发展，加快形成崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享的机制和环境，不断壮大我国经济实力和综合国力。

在很多情况下，写作思维的体现也不一定非要出现标志性词汇，判断写作思维还是要看段落语句所表述的意思，即写作目的是什么。

以上所列举的九种公文写作思维，不仅仅运用在公文写作之中，在其他类型的文章写作过程中也是一样的，这里仅举两例说明问题：

举例说明一：同时跟许多书籍的作者对话，是“主题阅读”之成为“主题阅读”的面貌，然而其根由，却是那对某一个问题的强烈好奇心。没有对一某一个问题的强烈好奇心，后面的事情，不会发生。——摘自郝明义《越读者》。

举例说明二：问题并不在于究竟是原来的书评正确，还是再版时作者的评价正确。《泰晤士报文学增刊》再版的重大意义在于，证明了新书的书评是如何的短命。由此可见，撰写“速成”书评和新书书评实属不易。——摘自外山滋比古《乱读术》。