如何撰写高质量的学习教育总结？有一个比较经典的写法：数字对仗法。

所谓数字对仗法，就是将各项工作进行梳理，形成三三结构，既能有效地梳理工作，又能贴合行文格式，使文章工整大气。

下文结合学习教育实际，梳理出三个走，三个守，三增强，三种人，巧妙运用四个三，简洁明快，脉络清晰。

（阅读提示：为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，学会写作技巧，在每节最后附上写作分析，给大家带来些许启示。）

1.注重学条例，做到“三个走”

条例是“行动指南”“根本要求”，学习条例要采取有效措施，使学习往深里走、往实里走、往心里走。

一是坚持多法学习，推进学习往深里走。

二是坚持学以致用，推进学习往实里走。

三是坚持触及思想，推进学习往心里走。

（写作分析：如何学习条例，确保条例学习走深走实。大家常说的一句话话就是往深里走，往实里走，往心里走，本节从三个层面撰写，结合原原本本学、联系实际学和参观教育学，解读了三种学习方法，符合实际情况，更具有深刻内涵。）

2.注重用条例，做到“三个守”

严格按照条例要求，采取有效措施，引导大家在工作中严守、生活中遵守、道德上坚守，切实做到守红线、守底线，不碰高压线。

一是工作中严守。

二是生活中严守。加强家庭约束管理，延伸管理链条，确保个人生活中不放纵，交往中不庸俗、后院里“不起火”，做到俭朴生活、干净生活、和睦生活。

三是道德上坚守。加强道德建设，自觉增强爱护自己、“爱惜羽毛”的意识，筑牢道德防线，严守戒条戒律，确保不发生问题。

（写作说明：学习条例是根本，知道条例是基础，遵守条例是关键。如何守条例，本节从工作、生活和道德三个层面展开。道德与以往写作角度不同，因为此次学习教育中，对道德建设提出了要求，所以围绕加强道德建设，增强道德定力进行单独撰写。）

3.注重抓实践，做到“三增强”

突出实践导向，紧紧围绕高质量发展，运用条例推动工作、创新发展、开创新局。

一是增强高质量发展本领。

二是增强服务群众本领。

三是增强化解风险本领。运用条例规定要求，有效应对年度工作中遇到的风险，行业领域内的业务风险，安全管理存在的风险，采取补充完善规定、依规解决和按程序协调处理的办法，化解风险、解决难题、促进发展。

（写作分析：学习教育的不仅是为了巩固以往学习教育成果，也是为了更好地推动工作。如何与工作深度融合，把学习教育的成效体现到具体工作成果之中？本节从增强三个本领入手，围绕高质量年度工作发展，服务群众和化解风险三个层面展开，既符合具体工作，又契合学习教育要求。）

4.注重转作风，争做“三种人”

转变作风、按章办事、遵守规定和学用条例内在一体、根从一脉，互为补充。当好良好风气的引领者、营造者、维护者，就是严守条例抓教育。

一是当好带头人。

二是当好维护者。

三是当好营造者。

（写作分析：学习的教育要注重以人为本。真正以人为本不仅仅是关心人，更要发挥人的作用。本节从当好表率榜样，严格追责和营造氛围三个维度，梳理出当好三种人。）