如何写出精彩的研讨发言材料？有一个快速而有产的方法：炼字法。

所谓炼字法，就是围绕某一个字展开，利用大家耳熟能详的词汇，反复叠加使用。逻辑上，往往是横向展开，通过拓展思维视野，使研讨发言的内容更丰富。本文围绕学理论、学条例、重落实、抓服务，梳理出“上进心、守戒心、有决心、赢民心”四个层次，既有层次又有内涵。

使用炼字法，对文采有比较高的要求，撰写过程中，往往是虚实结合，用形象化的语言，恰当的比喻，以及语句的排比应用，增加文章色彩。比如文章中使用了思想的起源、精神的滋养、境界的源泉、品质的根脉；工作的热情、奋进的激情、创新的豪情；筑牢思想“防火墙”，拉起意识“警戒线”，念好内心“紧箍咒”；在“聚光灯”工作，在“放大镜”下生活为基层服务的“内在规定”，赢得民心的“有力武器”，等等，使研讨文章更加入心入耳。

（附全文，约1800字，阅读约需10分钟。为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，学会写作技巧，在每节最后撰写写作分析，大家可细心揣摩。）

1.学理论，保持上进心

理论是思想的起源、精神的滋养、境界的源泉、品质的根脉。学习理论是保持上进心、进取心、奋斗心的“唯一捷径”“不二法门”。一要原原本本学，把学习教育自觉纳入到创新理论学习之中，深刻理解立场观点方法，提高站位、拓展视野、涵养格局、形成境界，切实把学用创新理论作为第一要务、头等大事，摆正位置、摆上位置、摆好位置。二要融入实践学，持续用理论指导工作实践、校正方向、推动落实；结合工作岗位，落实职责要求，做到干什么学什么，缺什么补什么，做到边学边用、边用边学、学以致用。三要砥砺奋进学，在提高新质生产力中落实落地。（写作分析：如何学习理论，方法有千种万种。本节从学原文、学重点、学精神三个方面入手，本质是按照由浅入深，从表面到内涵的过程，一层比一层递进，从工作实践到思想激励，逐步深化。）

2.学条例，守好戒律心

无知者无畏。学用条例、立规立矩、增强定力，知敬畏、存戒惧、守底线，是学用条例的根本指向，是落实规定规矩的本质要求。一要学通悟透生戒心。“心之官则思”。固牢防线，守牢底线，不摸“红线”，生戒心、存戒心、守戒心。二是严守规定守戒律。逐条对照，逐项落实，严守六个方面的规定要求，增强四个方面的定力，把他律要求转化为内在追求，以内无妄思保证外无妄动。做到经济清白、工作清正、生活“清风”。（写作分析：撰写本节是学用条例的两个最根本的要求，一个是学透一个是用好。学透是前提，用好是关键。学习方面侧重于学习方式和转变观念；实用方法重点围绕工作和生活两个方面展开，重点突出道德建设。）

3.出重拳，解题有决心

坚持问题导向、目标导向一致，实现从“学习一阵子”到到“牢记一辈子”转变，围绕解决问题，推动学习教育落实落地。一要坚持自我革命。牢固树立底线思维，解决慷懒散漫问题，追求精益求精，克服形式主义，全面推进学习教育落实落地。二要彻底解决问题。围绕解决问题，彰显教育成效。（写作分析：自我革命是思想，解决问题是手段，解决问题是学习教育的重要抓手。撰写此节暗写了检视整改和某察某视。大家可以按照本单位的实际，写明写深写透。）

4.抓服务，务实赢民心

人不以规矩则废，事不以规矩则乱。服务是宗旨、为民是大事，依规履职、按章办事、依规尽职是为基层服务的“内在规定”，赢得民心的“有力武器”。一要严守群众规矩。着眼于解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，从严惩处从群众手里吃拿卡要等问题。二要坚持为民服务。沉到基层、蹲进一线、融入百姓，践行为民服务，增强群众的幸福感。

（写作分析：本节为何围绕为民服务来写？学习教育的重要目的之一是为民服务，这是宗旨，是根本，条例围绕抓好为民服务提出了诸多观点，本节梳理为严守群众规矩，在守规矩基础上坚持有所作为，坚持为民服务。）