如何撰写党纪学习教育总结？

有两个原则：

一是实事求是梳理工作。围绕学习教育展开的具体工作，全面梳理汇总，实事求是进行总结汇报即可。下面这篇文章围绕抓统筹增强凝聚力，抓学习增强行动力，抓融合增强核心力，抓整改增强战斗力，就是在全面梳理工作的基础上形成的工作做法。

二是活用巧用实例实事。开展活动，通过活动牵引，结合工作落实，是促进学习教育走深走实的有效做法。下面这篇文章梳理出的专题集训、参观见学、召开大会、开展调研等工作都是上按要求，下接地气的具体工作，梳理撰写使总结更有内涵。

（阅读提示：为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，学会写作技巧，在每节最后附上写作分析，大家可细心揣摩。）

1.抓统筹增强凝聚力

学习教育时间长、标准高、任务重，单位注重精心筹划、注重落实、多法并用，做到全局上统、力量上合、落实中做，推动学习教育迅即展开、全面推进落实。

一是“一盘棋”谋划，全方位推进。

二是“一方案”推进，全过程落实。

三是“一揽子”造势，全维度提升。重点在开专栏，组织在线学上下功夫见成效。

（写作分析：谋划工作中列举了学习、成立小组、召开会议，谋划工作4项具体工作；制定方案既是做法又是具体工作；营造氛围列举了开专栏、在线学2项工作，共7项工作。）

2.抓学习增强行动力

学习教育要见成效，就要做实“规定动作”，提升“创新动作”，增强综合能力，形成内在自觉。

一是集体学提高全员学习能力。集中学、按时学、专题学。

二是参观学提升自我感知能力。到先进单位学习，到专题场馆参观受教育。

三是强化学提升学习教育效果。加强自学，开展竞赛，组织检查

（写作分析：集体学列举了集中学、按时学、专题学3项工作；参观学列举了一正一反学2项工作；强化学列举出自学、竞赛、检查3项工作，共8项工作。）

3.抓融合增强核心力

学习教育的目的是为了实现高质量发展，学用条例的本质是推动落实工作。开展学习教育中，围绕年度工作实际，抓好与业务工作的融合，扎实转变工作作风，增强全面建设发展的核心力。

一是抓好与创新理论结合，提高向心力。抓好条例与创新理论、相关规章制度的一体宣贯、一体落实、一体实施、一体融入。

二是抓好与年度工作结合，提高整合力。坚持一手抓学习教育，一手抓年度工作，做到两手抓两手硬。

三是抓好与业务工作结合，提高生产力。深刻领会提高新质生产力的要求，提高新质创造力、发展力、创新力。

（写作分析：抓好与理论学习，列举创新理论与相关制度学习2项工作；抓好年度工作结合，列举出上半年工作，规范工作秩序2项工作；与业务工作结合，撰写焕发热情、引导大家创新发展2项工作，共6项工作。）

4.抓整改增强战斗力

聚焦解决问题是推进学习教育的重要途径，坚持问题导向是促进工作的有效方法，学习教育中，坚持刀刃向内，引导各级奔着问题去，围着问题转，盯着问题改，在持续解决问题中推动学习教育走深走实。

一是全员抓整改。单位抓总，个人抓好自查整改。

二是专项抓整改。在梳理问题基础成立专班进行专项整改。

三是创新抓整改。坚持用发展的思路解决发展中的问题，通过制度创新、改革创新、科技创新等方法手段，有效解决问题。

（写作分析：全员抓整改列举出单位和个人整改2项工作，专项整改撰写出梳理问题和成立工作专班2项工作，创新整改梳理出制度创新，共5项工作。）