如何撰写学习教育总结？有一个基本方法：问答法。

所谓问答法，就是有什么要求就回答什么问题。下面这篇文章围绕学习教育提出的“四个定力”要求，梳理出“加强理论学习，加强条例运用，加强道德建设，加强个人修养”，让人印象深刻。

（阅读提示：为使大家更能深刻理解讲话稿的内在逻辑，学会写作技巧，在每节最后附上写作分析，大家可细心揣摩。）

1.加强理论学习

1.加强理论学习，提高思想定力

思想是行为的先导，加强理论学习是提高思想能力、思维能力、思考能力的有效途径，是提高工作站位，推进工作纵深发展，净化思想灵魂的关键一招。

一是加强创新理论学习。把学习教育作为系列教育的延伸与拓展、巩固与深化、深刻认识到学习教育的重要意义，切实把学习教育作为加强理论武装的重要部分，提高思想境界的重要内容，坚定理想信念的重要步骤，推进理论学习的重要环节，采取不同方式，持续深入地抓好落实。学习教育展开以来，先后组织5次专题学习，3次集中研讨，1次集中培训，取得较好成效。

二是强化理想信念。深刻理解学习教育的核心内涵，强化理想信念，涵养强大精神动力。2次组织到某某教育场馆参观见学，聆听过去事，重忆辉煌史，续写“光荣魂”，传承基因、庚续血脉、发扬传统，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，引导大家做信仰执着、信念坚定、意志坚韧的“接班人”。

（写作分析：思想定力本质就是加强理论学习。很多人在撰写过程中，往往忽略理想信念层面的延伸与拓展，我们常说的筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，本质就是理想信念。）

2.加强条例运用，提高纪律定力

突出条例学习运用，在原原本本学、逐章逐条学、突出重点学的基础上，抓好条例的实践应用。

一是联系实际学用。在普通学习的基础上，按照岗位职责、工作专业和工作实践，坚持干什么学什么，缺什么补什么，做到学有重点、学有指向；加强实践应用，严格遵守条例规定要求，从工作规范严起、日常秩序抓起、开展工作做起，做到事按制度办、人按职责干。

（写作分析：条例学习是重点，学深是前提，用好是关键，本节重点围绕联系实际学，严格按规定使用，本质就是回答两个方面的问题。撰写过程中，大家可以结合本单位的实际情况加入实例和数据。）

3. 加强道德建设，提高道德定力

一是严守公德。

二是严守私德。

（写作分析：道德建设本质是大德、公德、私德三个层次，考虑到明大德与工作有关，而且第二部分有相关撰写，因而本节只写公德和私德两个层面的内容。）

4. 加强个人修养

一是持续教育，做到心存敬畏。

二是严格要求，做到手握戒尺。

（写作分析：个人修养和生活定力本质就是个人定力。落实好个人定力，一是教育为先，二是从严落实为要。本节从两个层面展开。大家在借鉴时要注意第一节的教育与整体学习教育有所不同，此节只侧重于对个人教育。借鉴时要注意区分。）