XX县教育系统专题自查评估报告

根据上级党组织的统一部署与《关于在全县开展中央八项规定精神学习教育的通知》要求,自XXXX年XX月以来,XX县教育局党组高度重视,精心组织,在全县教育系统内扎实深入地开展了中央八项规定精神学习教育活动。目前,集中学习教育阶段已圆满结束。为全面总结经验、检视成效、发现不足、明确方向,我局在前期梳理阶段性进展的基础上,形成了本自查评估报告。

一、基本情况

本次学习教育覆盖范围广、参与人员多、标准要求高。我局党组将此次学习教育作为一项重大的政治任务,贯穿于2025年度党建工作和教育教学管理工作的全过程。全县教育系统共计XX个基层党组织、XXXX余名在职党员干部及全体教职员工全面参与其中。学习教育以“筑牢思想防线、锤炼过硬作风、优化育人环境、服务人民群众”为总体目标,坚持高位推动与基层落实相结合、理论学习与实践检验相结合、自我革命与群众监督相结合的原则,旨在通过系统性、常态化的学习教育,引导全系统广大党员干部和教职员工深刻领悟“两个确立”的决定性意义,坚决做到“两个维护”,将中央八项规定精神内化于心、外化于行,从根本上解决作风方面存在的突出问题,持续净化我县教育政治生态,为办好人民满意的教育提供坚强的作风保障。

二、主要做法及成效

学习教育开展以来,我局党组严格按照实施方案,聚焦关键环节,创新方式方法,确保各项任务落地见效,取得了显著成果。

(一)强化组织领导,高位推动压实责任

我局党组深刻认识到,作风建设关乎教育事业的未来,必须以最坚决的态度、最有力的措施抓好此次学习教育。

一是迅速成立领导机构。学习教育启动伊始,局党组第一时间成立了由党组书记、局长XX同志任组长,其他班子成员任副组长,各股室及二级单位负责人为成员的学习教育领导小组,并下设办公室,负责日常工作的统筹协调、督促指导和信息报送,形成了“一把手”负总责、分管领导各负其责、职能股室抓落实的领导机制和工作格局。